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Nouveautés au Ministère

  • Fév132012

    13 février 2012

    Colloque ministériel des comités de participation des parents (CPP) : le vendredi 20 avril et le samedi 21 avril 2012

    Le 6 février 2012, le Ministère a envoyé une note de service aux personnes à la présidence et à la vice-présidence des comités de participation des parents (CPP) afin de leur donner des renseignements sur l’inscription, les déplacements et l’hébergement pour le colloque ministériel des CPP. Deux membres de chaque CPP sont invités à s’inscrire (en ligne, par courriel ou par téléphone). La date limite des inscriptions est le 14 avril 2012, et il n’y aura pas d’inscription sur place. Les directions de l’éducation ont reçu une note de service concernant les déplacements, l’hébergement et les dépenses des participants au colloque.

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    Prise en charge des frais de déplacement et d’hébergement des participants au colloque ministériel des comités de participation des parents (CPP)

    Le 6 février 2012, le Ministère a envoyé une note de service aux directions de l’éducation afin de solliciter leur aide pour ce qui est d’organiser les déplacements et l’hébergement et de prendre en charge les frais engagés par les délégués avant la tenue du colloque. Le Ministère remboursera les conseils sur présentation d’un état des dépenses qui devra être soumis au plus tard le 30 avril 2012.

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    Stratégie de développement du leadership au niveau du conseil scolaire (SDLC) : Colloque ontarien en matière de leadership 2012

    Le 6 février 2012, le Ministère a diffusé une note de service invitant les directions de l’éducation et les responsables de la SDLC à désigner une équipe de leaders scolaires et de leaders de leur système scolaire pour participer au Colloque ontarien en matière de leadership, qui aura lieu le 4 avril 2012 à Toronto.

    Des colloques des directions d’école ont eu lieu en 2009, 2010 et 2011, mais l’événement de cette année a un nouveau nom afin de signaler un changement d’orientation, car il met dorénavant l’accent sur le leadership à l’échelle du système plutôt qu’au niveau des écoles. Les équipes des conseils se fonderont sur les principaux concepts du Cadre de leadership de l’Ontario révisé pour déterminer comment la SDLC peut soutenir l’approche globale à l’échelle du système.

    Les participants prendront part à trois composantes interdépendantes du Colloque – des questions préparatoires, des discussions et activités le jour même et une activité de suivi. Tout au long de la journée, les experts Michael Fullan et Ken Leithwood s’exprimeront sur les pratiques de leadership. Les participants doivent s’inscrire d’ici le 29 février 2012 et répondre aux questions préparatoires au plus tard le 5 mars 2012.

    La note est accompagnée de directives et de documents sur le leadership dans les écoles de langue française, le leadership au niveau des conseils scolaires, et quelques points de vue de chercheurs.

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    Évaluation de l’impact du Programme d’appui aux nouveaux apprenants (PANA) sur l’apprentissage des élèves nouveaux arrivants

    Le 7 février 2012, le Ministère a diffusé une note de service pour communiquer aux conseils scolaires le sommaire du rapport de la 1re année d’une étude pluriannuelle menée par la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa afin de mesurer l’impact du PANA sur l’enseignement et l’apprentissage des élèves nouveaux arrivants en milieu minoritaire.