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Nouveautés au Ministère

  • Avr152013

    15 avril 2013

    Élaboration d’une norme commune de formation des programmes de Préposé aux services de soutien personnels en Ontario

    Le 15 avril 2013, le Ministère a mis en ligne une note de service datée du 5 avril 2013 informant les conseils scolaires que le ministère de la Formation et des Collèges et Universités (MFCU) s’est joint au ministère de la Santé et des Soins de longue durée dans le but d’élaborer une norme commune de formation pour les programmes de Préposé aux services de soutien personnels offerts en Ontario, notamment par certains conseils scolaires, dans le cadre de programmes d’éducation des adultes et d’éducation permanente ou d’une Majeure haute spécialisation.

    L’Unité des normes relatives aux programmes et de l’évaluation du MFCU a l’intention de consulter tous les intéressés. Au cours des prochaines semaines, les conseils scolaires seront invités à participer à l’élaboration de la norme commune de formation dans le cadre d’une réunion d’un groupe de discussion et d’une consultation générale par voie électronique portant sur l’ébauche de la norme de formation.

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    Lettre de la ministre Liz Sandals convoquant le Conseil consultatif ministériel de l’éducation des Premières nations, des Métis et des Inuit

    Le 15 avril 2013, le Ministère a mis en ligne une lettre datée du 10 avril 2013 dans laquelle la ministre Liz Sandals invite les membres du Conseil consultatif ministériel de l’éducation des Premières nations, des Métis et des Inuit à une séance spéciale du Conseil qui aura lieu le 29 avril 2013 à Toronto. Cette séance permettra d’approfondir les commentaires éclairés que le Ministère a reçus sur le document Le chemin se poursuit : Rapport préliminaire sur la mise en œuvre du Cadre d’élaboration des politiques de l’Ontario en éducation des Premières nations, des Métis et des Inuit, paru en décembre 2012, et d’entamer un dialogue sur l’approche que le Ministère se propose de suivre pour présenter un rapport sur les premières données de base de l’Ontario concernant le rendement des élèves autochtones.